积极守护青少年心理健康，对青少年培塑独立健全人格、形成自信自立品质、构建良好人际关系至关重要。四川天府新区作为国家级新区和四川省教育综合改革试验区，以共享理念为引领、医教融合为抓手，在全区启动青少年青春期大讲堂系列活动，初步形成集健康教育、援助服务、危机干预、转介治疗于一体的心理健康管理格局。青少年学生心理健康状况持续向好，危机问题学生占比连续两年控制在2.5%以下。

共享中心赋能，打造心理师资“蓄水池”。天府教师共享中心是区级教师管理服务平台。通过打破现有体育教师身份限制和校际限制，探索体育教师“区管校用”制度，破解体育师资不足的问题，目前已有46名奥运（世界）冠军、74名优选招募专职体育共享教师入驻该平台。

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今年以来，天府教师共享中心由体育共享向艺术、科创、心理健康等领域拓展，致力于打造一支多学科、高素质的共享师资队伍。新区充分发挥天府教师共享中心的功能作用，联合华西心理卫生中心、北京师范大学心理学部等专业机构，吸纳36名心理健康专家和46名心理健康共享教师入驻平台，统一由天府教师共享中心调配使用，根据全区63所公民办中小学管理实际排课走校。他们分类开展科普教育、心理干预、志愿服务，有效缓解了心理健康师资力量不足的问题。截至目前，师生心理健康教育覆盖率及心理健康摸排率达到100%，重点问题人群干预率在99%以上。

办好三级讲堂，筑牢心理健康“防护堤”。青少年青春期大讲堂系列活动主要包括区级、集团级、校级“三级大讲堂”。今年以来，已开展心理健康活动150余场，参与者达10万人次，覆盖校（园）长、德育干部、心理健康教师、学生及家长等群体。

每月举办两期的“区级大讲堂”由区级层面组织实施，邀请心理健康教育专家和区域内专职心理健康教师，面向学生、家长、教师等群体开展专家讲座。“教育集团分讲堂”由5个教育集团牵头推进，整合集团内心理健康教师资源，聚焦青少年青春期教育问题，通过教育研讨、交流学习、经验分享、成果展示等形式，提升集团心理健康教师专业水平。集团级分讲堂已举办近10场，覆盖人员6000余人。“学校主讲堂”由各学校自主实施，通过利用心理健康教育课、心理主题班会、心理团体辅导等活动，培养青少年良好的心理素质。目前，全区75%以上的中小学已实现每周一节心理健康课，累计干预学生重点人群1400余人，开展心理教师培训辅导60余次。

探索医教融合，下好专业支持“先手棋”。四川天府新区社区治理和社事局是负责教育、卫生的行政部门，新区充分发挥大部制优势，深化学校健康教育改革，打通医教融合新路径。

创新开展医师进校、进社区巡诊活动，做好心理卫生健康宣讲及咨询答疑等，累计有100余名医师走进校园巡讲；大力推进心理健康医教融合试点先行先试，以正兴中学为代表的学校积极对接医疗资源，拓展医教融合新场域，确定医教融合试点龙头校5家；联动华西心理健康中心、新区第二人民医院等机构，建立四川天府新区心理健康专家团队和心理健康科普干预团队两支队伍近70人，医教融合开展心理健康科普培训、危机干预及转介治疗，成功转介10余人。

强化协同育人，构建健康成长“新生态”。开展“大家访、大排查”行动，推动教师全员开展心理健康专项家访，详细了解学生和监护人心理健康状况，排查存在的心理健康问题和重大风险隐患，建立规范台账信息4000余条。深刻践行家校社协同育人理念，联合社区教育学院开设区级心理健康系列家庭教育直播课6场，主要围绕情绪管理、应对焦虑等主题，直播总点赞量达50余万次。与社区、妇联和其他社会力量紧密联动，积极开展德育心理沙龙等活动3场。建立健全未成年人保护体系，共同加强社会监管，协调社区力量做好学生离校期间的安全教育、安全防护以及心理健康帮扶工作。

（作者单位系四川天府新区社区治理和社事局）

《中国教育报》2023年05月24日第6版

作者：龙鑫